Première LB

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Les fonds de cartes du programme de 1° sont ici.

Liste du matériel nécessaire.

  • Un cahier (24×32) de 200 pages.
  • Un cahier 24×32 de 100 pages.
  • Des crayons de couleurs.
  • Des feutres à pointes fines.
  • Le livre d’histoire ou de géographie à chaque cours.

ECJS

  1. Recherchez dans la déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789 le ou les articles consacrés à l’impôt. Relevez les grands principes qui sont énoncés.
  2. Quel sens donnez-vous aux mots utilisés ?
  3. Quelles sont les entités qui bénéficient du produit des impôts en France en dehors de l’État ?
  4. Quelles sont les principales dépenses au budget de la France (avec % et année de référence) ?
  5. D’où proviennent les recettes (listes des principaux impôts avec % des recettes) ?
  6. Définir impôt direct et indirect. Soulignez dans la réponse précédente ceux qui relèvent de l’une et l’autre catégorie.
  7. Qui paie des impôts en dehors des ménages ?
  8. Quand fut créé l’impôt sur le revenu ?
  9. Quel était à l’origine son taux (expliquez ce mot) ? quelle est la situation aujourd’hui ?
  10. Il s’agit d’un impôt qualifié de progressif. Expliquez ce mot.
  11. Pouvez-vous dire si les autres impôts en France sont progressifs ou pas.
  12. Expliquez le principe de « flat taxe ».
  13. Pensez-vous qu’un impôt progressif ou une flat taxe est préférable ? Justifiez votre réponse à l’aide d’arguments tirés de vos lectures.
  14. Allez sur le site www.revolution-fiscale.fr
  15. Cliquez sur le lien : Modifiez le barème de l’actuel impôt sur le revenu
  16. Notez le barème actuel. Modifiez en accentuant la progressivité, en adoptant la flat tax (vous veillerez à limiter le déficit budgétaire pour garder des finances saines). Notez vos choix, les résultats obtenus et les effets signalés par le programme.
  17. Comparez avec le barème proposé par les auteurs de l’ouvrage (retour à la page d’accueil, deuxième lien)

HISTOIRE.

GEOGRAPHIE.

Corrigés des contrôles.

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Il est dans la nature de l’homme d’opprimer ceux qui cèdent et de respecter ceux qui résistent.— Thucydide

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